感觉统合失调是什么

Ayres定义感觉统合为 组织来自身体及环境之感觉的过程，使得身体能在环境中有效率的运用。

生活中，我们会看到颜色，闻到味道，听到声音……所以，就知道了不同的感觉频道，知道我们有视觉、听觉、触觉、嗅觉等，我们不知道的是，其实他们是集体运作的。

人的各种感觉整合能够提供我是谁，我在哪里，以及周围发生了什么的完整资讯，并知道如何回应。

例如，我们走在嘈杂的街道上，听到路边商店的宣传词，可以了解商店所售物品，闻到一股甜香味，可以分辨出是蜡烛还是香精味，可以根据自己的感觉判断是快步走开还是停下来欣赏。

再举个例子。

当拿到一个苹果，我们会理所当然地讲，这是一个苹果。事实上，我们大脑已经借由各个感官做出了完整的感觉统合运作：眼睛看到苹果的颜色、形状，鼻子闻到它的味道，手摸到它的触感、感觉到它的重量……

当感觉输入到大脑之后，大脑开始它的处理。我们拿到了苹果，看它，摸它，闻它的同时，可能水果店店员还在给你推荐旁边的柠檬，隔壁蛋糕店的奶油香也很吸引人，而这时候我们的大脑还是要专注在手上的苹果的讯息上面，我们确定它是一个苹果，而非苹果会讲话，苹果没有蛋糕味。如果我之前有吃过苹果的经验，那我的大脑就会告诉我这是我喜欢吃的苹果，接下来估计就是洗洗吃了的节奏。

我们置身环境之中，各种感官获得信息，大脑收到信息之后将信息进行整理分析，留下需要的，排除掉不需要的，我们赋予这些信息一定的意义，做出适当的回应与行动。

感觉统合理论其实不复杂。

但是实操课上却并不简单。

如果让我继续说下去，好像会很长很长。。。

就来看看感统失调孩子会有什么样子的表现吧。

1.孩子总喜欢跑跑跳跳，横冲直撞

孩子无论什么场景都喜欢跑跑跳跳，冲来冲去，无论是客厅、教室、广场还是马路上，完全不知道周围是什么情况，不顾安全危险，还有些甚至喜欢膝盖撞地板，咬人，撞头，下巴用力顶住妈妈的手等等，很多危险的行为。

2.孩子经常自转，摇头晃脑

假如把爸爸妈妈自己站着旋转几圈，大概都会觉得晕晕的，但是很奇怪，自己的孩子却可以旋转几十圈甚至上百圈都不会晕；或者一直摇头，还一边很兴奋地笑；有些小孩还喜欢像风一样到处跑，像弹簧一样跳不停，非常的好动坐不住；这样的情况总让爸爸妈妈苦恼不已。

3.孩子喜欢到处摸，拍一下路人，摩擦墙壁；或者不喜欢别人碰自己，什么都不敢摸，紧张焦虑

不管是在上学，逛街，走路，我的孩子的手一直没有停止去触摸。他或他或许拔拔花花草草，碰碰水果摊的水果，或许扯扯时装店的衣服，抓抓卖场里的米粒、绿豆，甚至有时候摸摸路人的大腿或包包。

4.小孩是什么都拒绝去接触，甚至连妈妈的拥抱、牵手都显得不乐意，理发会哭，衣服湿了会哭，不穿袜子会哭，鞋子进沙子会哭，别人靠近都显得紧张抗拒。

5.孩子着迷看灯、看闪闪的东西、看着自己的手玩，爸爸妈妈会发现自己的孩子似乎对一切都不感兴趣，只喜欢玩自己的手，看外面的光，玩具也专门挑有灯光的看，只是看而不是玩，似乎有得看就满足了，还会莫名兴奋，让周围的人莫名其妙。

6.孩子很害怕喇叭声、吸尘器声等很多高亢尖锐的声音，还会留意到很多细微的声音，楼上的流水声，时钟的滴答，声风扇摇晃声...往往听到这些声音的时候，孩子经常处于一种紧张的状态，会捂住耳朵，或者一直问妈妈这是什么声音？又或是注意力完全在声音上了，整个人呆呆的，给学习和生活造成很大影响。

7.孩子总是软趴趴的，能坐就不站，能躺就不坐

我的孩子感觉力气不弱，可就是拿东西不稳还经常打翻东西；走路不稳，容易摔跤，经常感觉很累，整个人软软的懒懒的，提不起劲儿。

以上种种，仅仅列举了一些常见的情况。通常感觉统合失调的小朋友不单单有一种情况，而是很多种混合在一起，而这些情况的出现虽说很大一部分原因是感统失调造成，但也不排除是其他因素造成，例如刻板行为，动机问题，或是以前经历所导致。

感觉统合与孩子的日常行为表现息息相关

孩子挑食，容易哭闹，出现很多我们觉得“怪异”行为很有可能是感觉统合能力发展不良导致。感觉统合是儿童各种发展的基础，孩童对环境的自我摸索接收各类感觉刺激，并在在大脑组织运作，能影响动作能力、认知学习、人际交往，沟通表达与情绪调节能力。

感觉统合与孩子的情绪调节息息相关。

当孩子在运动，游戏时，会有各种感觉刺激输入：互相追逐，攀高爬低，玩沙子玩泥巴等都无形中快乐地接收了很多感觉刺激，而这些感觉会活化边缘系统，释放血清素、多巴胺等物质，让人积极、快乐，更让孩童产生动机去探索并整理自己的情绪。所以，感觉统合能力越好，越能促进孩童快乐成长。

感觉统合与孩子的身心健康息息相关

当我们什么都做不好的时候，对周围环境无所适从，我们会沮丧会忧郁也会逃避做各种事情。假如我们的小孩玩什么游戏都跟不上其他朋友，只能自己在一旁观看。如果孩子对声音过度反应，朋友会觉得他（她）大惊小怪；或是孩子超爱旋转，看灯，都无暇留意周围。

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