ADHD(注意力缺陷多动障碍）的判断标准

ADHD（注意力缺陷多动障碍）也就是我们俗称的“多动症”，主要表现为注意力不易集中、注意广度缩小、注意时间短暂，活动过多（不分场合）、情绪易冲动等，且这些行为与其本身的年龄与发育水平不相称。ADHD的孩子常伴有认知障碍和学习困难，不仅影响儿童的学校、家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和自尊心低，对儿童发展成长有较大影响。

以下是美国精神疾病诊断与统计手册第四版DSM-IV对ADHD的诊断标准：

1. 不专注型: 出现下列不专注的症状至少六项, 且持续六个月以上, 此问题造成个体不适应, 且和他(她)的发展成熟度不一致：

a. 经常无法注意细节, 或在学校功课, 工作的活动上经常因粗心而犯错.

b. 经常无法持续注意力在功课, 一件事或游戏上太久.

c. 经常表现出好像不注意听别人对他说话的样子.

d. 经常无法遵循指示和完成学校功课, 或其它指定的任务, 但并不是毋故意反抗或听不懂指示而无法完成.

e. 经常无法把事情或活动作的有条理.

f. 对于需要持续花心力的活动, 经常表现出逃避或强烈不喜欢.

g. 经常丢掉(或忘掉)一些重要的东西(如作业, 铅笔, 书本文具, 或活动所需要的玩具).

h. 经常容易为外界的刺激所干扰而分心.

i. 经常忘记日常生活所需的事物.

2. 过动-冲动型: 出现下列过动-冲动的症状至少六项, 且持续六个月以上, 此问题造成个体不适应, 且和他(她)的发展成熟度不一致:
过动:

a. 经常手或脚动个不停, 或在椅子上坐不住(身体动个不停)

b. 在教室或在应该坐着的场合, 仍会离开座位.

c. 经常在不允许到处乱跑或乱爬时, 仍会乱跑乱爬

(对青少年或成人而言, 是主观的坐不住的感觉)

d. 经常无法安静的参与一项游戏或休闲活动.

e. 常说话很多.

f. 经常表现出像上了发条一样, 动得停不下来

冲动:

g. 常在问题还未问完时就抢答.

h. 在游戏或群体活动时, 很难耐着性子排队．

i. 在别人谈话或游戏中, 常插嘴或打断别人.

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