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感觉统合如何改变儿童的注意力

作者:ktkq  阅读量:231  时间:8个月前

我们认为儿童的大脑功能不完善造成了儿童的感觉统合失调的表现。感觉统合失调的孩子并没有发生大脑的器质上的损伤,而只是认为大脑在感觉处理上存在一些不足,从而导致了儿童的功能性行为出现了一些困难。


感觉处理是指大脑需要接收的感觉信息,比如说,听觉、视觉、前庭觉、本体觉、触觉、味觉、嗅觉等这些感觉,这些感觉不仅仅是为大脑提供必要的外在信息和内在信息,并且还有激活大脑的重要的作用。


如果大脑激活度过高或者过度,都会造成大脑不能胜任目前处理的任务要求。举个例子,如果大脑激活度过低,孩子就会表现处理低迷,无精打采,或者多动,当面临难度较高的活动的时候,孩子就会不耐烦,不愿意做,逆反,或者多次要求之后都无法听从指令。这类小朋友常常都是幼儿园和小学老师非常头疼的类别。因为他们常常是不发自从指令。


有些小朋友大脑的激活地过高,孩子就会表现出来过度警觉。无法抑制自己的一些情绪,兴奋、恐惧、退缩等等。



大脑的激活度,我们常常叫大脑的唤醒度成为觉醒度。觉醒度是否适中决定了孩子是不是有良好的注意力。


感觉活动.jpg

许多儿童的注意力问题是因为大脑额叶部分不能保持适当的觉醒度。大脑额叶相当于大脑的司令部。前额皮层是大脑中最新的区域之一,控制着许多认知功能。


■ 前额皮层功能实践

□ 前额皮层即像企业的CEO,又像乐队的指挥官,对管理职能负责,这些职能包括:思考、选择和计划等。

□ 前额皮层发展可观,最新研究表明冥想可以进一步增加它的体积。

□ 它非常耗能,而且能量可以迅速被耗尽。

□ 压力超标时,将损害它使用能量的能力。

□ 前额皮层位于大脑的最前端区域,属于大脑前庭。

针对注意力有问题的儿童,感觉统合会利用增强的前庭觉、本体觉和触觉活动提高或者降低儿童的大脑觉醒度,使得大脑能够进入正常的工作状态。这部分属于比较专业的工作,最好是寻找专业的帮助,在专业治疗师的帮助下进行系统的介入。网上有许多注意力训练的小活动,这些小活动简单玩一下对孩子的注意力也有好处。


通常对大脑的激活比较明显的感觉是前庭觉和触觉,感觉统合课程中我们会非常重视这两种感觉的使用。


当儿童的大脑的觉醒度比较正常了之后,儿童就开始逐渐地提高自己的姿势控制、书写能力、认知能力、体感觉运用能力、执行能力。所以觉醒度是一个基础,有利理想的觉醒度,大脑才能够正常的运作,然后才有专注力,自我控制能力能力。


有些儿童的姿势问题和书写困难、阅读困难等也会影响孩子的注意力,这是由于儿童在做与这些能力相关的任务的时候,无法保持良好的状态,因为太难了,就会造成大脑的疲劳,从而引起觉醒度的降低。针对这部分儿童,就要提高孩子的姿势控制能力、手部操作能力和眼球控制以及视知觉等等,当孩子能够轻松胜任这些活动的时候,他们的注意力稳定度也就正常了




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